教学评一体化教学策略在小学语文阅读教学中应该得到广泛的应用。它能够使学生的阅读素养得到更好的提升。基于小学语文阅读教学的过程当中存在很多的问题。就当前小学生阅读情况而言，很多学生缺乏独立自主的阅读能力。在阅读方法的选择方面有些茫然。不仅如此，有的学生甚至在阅读一篇文章时不知道要读什么。课堂教学策略应该紧紧围绕着学生的学习情况，教师在学习活动当中应该给予学生更多的评价，从多方面促进学生阅读能力的发展。如何才能使教学评一体化呢？教师要充分理解三者之间的关系。所以，在课堂教学活动展开的过程当中，教师要依据学生的实际学习情况设定教学目标、展开教学活动，对学生的学习做出精准的评价，以评促学、以学促教。教学评一体化阅读教学策略能够使教师有效地教，学生高效地学，还能够在评价当中促进学生的学习欲望，让学生能够以更加积极主动的态度投入到阅读学习中。