小学英语教材是文化内容的载体,教材文化内容的编写需遵循科学合理的原则,才能更好地培养学生的文化意识。笔者选取人教版和外研版小学英语教材中的文化内容进行比较分析,对教材文化内容的编写提出建议,为英语文化教学提供策略,以期帮助教师更好地把握英语文化教学。