模糊综合评判法在思政化课程教学评价中的应用-中讯万向期刊网

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模糊综合评判法在思政化课程教学评价中的应用

摘　要：

通过文献调查和实地走访,发现当前高等职业院校对思政化课程开展教学评价时,存有以主观意见为主的弊端。针对这一弊端,基于模糊综合评价原理,探讨采用定量与定性相结合方式对思政化课程开展教学效果评价的可行性和必要性。

作　者：

单　位：

江西交通职业技术学院

关键字：

页　码：

226-227

出　处：

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