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变式教学在初中数学课堂中的实践分析
摘 要:
在以核心素养为重心的课程
改革
背景下,如何提升初中数学课堂教学的有效性,促使学生的数学学科核心素养得到提升,这是目前初中数学
教师
需要重点探究的课题。而教学
实践
表明,变式教学的合理运用能够引导学生从不同角度和维度去思考数学知识,促进学生数学思维能力和核心素养的提升。
作 者:
高立功
单 位:
甘肃省宁县和盛初级中学
关键字:
页 码:
68-69
出 处:
新课程
-
2022年06期
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