初中英语教材以单元为知识模块,因而教师要尊重与遵循英语教材的结构特点,站在单元教学的基点上将单元内容看作一个整体去科学考量、精准设计与逐个实现,积极开展单元整体教学,统筹兼顾地设计一系列教学任务,为学生提供最完善的体系化文化教育。核心素养理念为单元教学指出了非常清晰的设计要点,教师要注意单元教学的整体性、主题性与教育性,并以此作为优化单元教学的突破口以及培养学生核心素养的工作平台,切实促进学生主体能力与核心素养的全面发展。英语教学是教师积极践行核心素养理念的工作基地,因而核心素养理念与单元整体教学的科学融合必然能够掀开英语教学崭新的一页,创设有指导、有设计、有体系、有效果的育人平台。