兴趣是最好的老师,激发学生兴趣,要让学生爱学、乐学成为课堂的主题。教师根据教材内容和学生学习特点,结合学会学习中的各种学习策略,并利用现成的生物资源,充分发挥实验的导学功能,把学会学习在实践生活中加以运用。下面就我校生物兴趣小组做的一次生物实验枯草杆菌与鱼肠水肥来向大家展示,如何利用孩子们好奇心、探究欲强的特点来引导他们乐学生物。