美育是审美教育,也是情操教育和心灵教育,不仅能提升人的审美素养,还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟,激励人的精神,温润人的心灵。美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进。党的十八届三中全会对全面改进美育教学做出重要部署,国务院对加强学校美育提出明确要求。当前,美育教学受到管理部门的高度重视,美育教师的师资比例和专业能力稳步提高,但迫于文化课应试压力,重应试轻素养、重少数轻全体、重比赛轻普及,应付、挤占、停上美育课的现象仍然存在。本文旨在调查中学生美育课程的开设情况,分析可行有效地开展美育教学的有效方法。