小学数学课堂是培养学生逻辑思维与运算能力的一门学科,能为学生今后的数学学习打下良好的基础。但从实际教学中不难发现,从小学生的平均智力水平与思维能力来看,小学数学内容中不乏一些比较抽象难懂的知识。为了巩固知识,除了整理错题之外,在学生错误理解发生之前进行干预化解,更能在本质上起到作用。