口语交际能力是衡量学生语文素养的重要标尺,是使学生融入生活的必备能力。然而,在现实的口语交际教学中,学生的口语交际能力没有得到有效的提升,究其原因不是教师不够重视,而是教师没有找到有效的路径和方法,从而让口语交际教学感觉无从下手,课堂单调呆板,索然无趣,教学效果自然不高。为此,教师可以尝试从明确口语教学目标、激发学生参与兴趣、循序渐进开展训练、完善评价激发兴趣等几个方面入手,培养和提升学生的口语交际能力,进而有效提升学生的语文综合素养。