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初中语文教材中文言文注释教学探析
摘 要:
在初中语文教学中,文言实词数量庞大,义项繁杂,用法多变,理解了实词就等于扫除了理解文言文涵义与通篇思想的障碍。文言文注释就是这样一个辅助工具。文章结合文言文注释的内涵与类型,将文言文注释与初中语文教学实践相联系,探讨了初中语文文言文注释教学策略,旨在为提高文言文教学实效建言献策。
作 者:
  • 宗海云
单 位:
    江苏省如皋市滨江初级中学
关键字:
  • 初中语文;文言文注释;教学策略;
页 码:
    68-69
出 处:
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