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小学美术教学中传统文化的融入价值及路径
摘 要:
小学
美术
教师
要想提高学生的课堂参与度,强化课堂教学效果,就必须及时更新教学理念,积极
创新
和完善课堂教学的内容和形式,融入新的教学元素,以谋求新的
发展
。传统文化的融入对于教学效果的强化有着极其积极的现实意义。文章着重探讨了传统文化在小学美术教学中的融入价值及路径。
作 者:
徐畅
单 位:
杭州市丁蕙第二小学
关键字:
小学美术;课堂教学;传统文化;
页 码:
56-57
出 处:
教育界
-
2021年07期
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