基于生源多样性背景分析乡村小学英语生活化教学策略-中讯万向期刊网

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基于生源多样性背景分析乡村小学英语生活化教学策略

摘　要：

在乡村小学,英语是学生必须学习的基础科目。但是生源多样性的问题,给英语教师的授课带来了极高的难度。文章结合乡村小学生英语阅读现状,同时基于生源多样性背景,对生活化英语教学策略展开了具体论述,旨在提升乡村小学英语的教学质量。

作　者：

单　位：

江苏省南通市如皋经济技术开发区第三实验小学

关键字：

页　码：

14-15

出　处：

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