在新课程改革的大力推动下,教师开始探究写作教学提质增效、创新发展的科学实施途径,积极完成核心素养理念赋予写作教学的教育任务,主动将文体意识渗透到日常的写作教学活动中,努力为高中生的语言训练与能力发展提供设计性、目的性、策略性、指导性都非常强的主体成长途径,以此提升高中生的语言表达能力与学科核心素养。