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互联网背景下做好高中物理课堂教学的理性思考
摘 要:
新课程
标准中明确指出,高中物理老师应积极转变自身的教学观念及方式,在课堂教学中突出学生的主体地位。基于此,在高中物理教学中,老师要通过多种方法科学、合理地发挥物理学科价值。在现今互联网这一背景下,网络平台以及网络资源为物理教学提供了极大的助力,促使教学质量及效率也得到了提升。
作 者:
谢刚
单 位:
甘肃省定西市渭源县第三高级中学
关键字:
页 码:
156-157
出 处:
新课程
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2022年04期
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