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微课在高中语文教育教学中的实施对策
摘 要:
语文教学具有突出的人文性与抽象性,因而需要一种非常直观、有趣、实效的教学手段来弱化语文教学的深奥性与复杂性,强化语文课堂对高中生的吸引力与引导力。科学育人观催发了教师对教学手段、教学环境与教学质量的主观诉求。
作 者:
  • 包统华
单 位:
    静宁县甘沟中学
关键字:
页 码:
    138
出 处:
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