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高中音乐教学中情感教育的实践价值研究
摘 要:
在素质
教育
下,人们对音乐的重视力度不断加大。在音乐课堂中,
教师
教授学生唱歌、欣赏音乐,让学生陶冶情操,感受音乐的魅力,让学生感受多样的情感。音乐往往渗透着人们的情绪,生活中的情绪在
歌曲
中得以体现,人们往往会产生感触、产生共鸣。在高中音乐课堂中,教师注重培养学生的审美和艺术素养。
作 者:
唐洁
单 位:
江苏省如东高级中学
关键字:
页 码:
72-73
出 处:
新课程
-
2022年04期
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