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高中化学新课程教学中问题情境创设策略研究
摘 要:
当前的
教育
更加重视学生自身
发展
,
教师
要深入了解学生,帮助学生实现理论与
实践
有效结合,进而提高学习效率。教师要采取正确的方法,通过创设问题情境,以此在高中
化学教学
中培养学生的化学思维,让学生能够有效地解决实际化学问题,提高对化学知识的应用能力,真正发挥化学知识的作用,为学生以后发展打下良好的基础。
作 者:
张进周
单 位:
甘肃省正宁县第三中学
关键字:
页 码:
69
出 处:
新课程
-
2022年04期
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