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高中化学新课程教学中问题情境创设策略研究
摘 要:
情境是学生学习与感受知识的重要氛围,更是学生学习知识内容的主要背景,在情境中所产生的问题是学生学习的中心和
探索
的方向,更是提升学生学习能力的重要内容。问题情境的创设可以对学生的学习欲望和探索欲望进行充分激发,对学生的学习能够起到重要的推动作用,也有利于培养学生的自主学习能力。
作 者:
张源民
单 位:
甘肃省永靖县移民中学
关键字:
页 码:
68
出 处:
新课程
-
2022年04期
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