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高中历史教学中渗透爱国主义教育的研究
摘 要:
爱国主义的
教育
和民族自豪感的加强,是当前的一项教育问题,在其中如何平衡知识教学与爱国思想渗透的课堂比例,也是
教师
需要考量的教育要素,只有在教学
实践
中实施正确的方法,才能在基础知识讲解之后,避免学生的学习焦虑感出现,以此持续增加爱国教育的实际效果。
作 者:
马海燕
单 位:
靖远县第四中学
关键字:
页 码:
56
出 处:
新课程
-
2022年04期
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