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发展高中生数学高阶思维的路径思考
摘 要:
数学高阶思维是指学生通过题目中的各项已知条件找出隐含条件,再观察
数据
之间的关系,分析解题思路。对学生来讲,既要有较高的逻辑思维能力,又要有挖掘能力,这样才能利用已学的数学知识顺利解答数学问题。一、关注学生的空间想象能力高中数学几何知识有复杂的空间图形,学生要利用空间想象能力解决题目。
作 者:
罗丰
单 位:
甘肃省平凉市静宁县第一中学
关键字:
页 码:
14
出 处:
新课程
-
2022年04期
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