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核心素养下整本书阅读教学中存在的问题及对策研究
摘 要:
以
新课程
改革
为背景,以《普通高中语文课程标准(2017年版)》为依据,笔者就自己所授课的年级组织引导学生开展整本书
阅读
活动,以期达到增加学生阅读储备、提升阅读速度、拓展阅读视野、夯实学科素养、增强阅读能力、建构整本书阅读思维,促进学生对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的学习和思考。
作 者:
李娅娅
单 位:
甘肃省华亭市第二中学
关键字:
页 码:
4-5
出 处:
新课程
-
2022年04期
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