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小学家校共育促进养成教育校本化实践探索
摘　要：
德为立身之本说明品德是一个人立身的根本。品德养成是一个漫长的过程,尤其在小学阶段,更要重视学生的德育,因为它关系到孩子的健康成长。实践证明,小学生的养成教育,需要通过构建家校联合机制,形成家校共育的合力,积极探索养成教育的校本化道路。
作　者：
  • 张潇珩
单　位：
    甘肃省兰州市七里河区兰工坪小学
关键字：
页　码：
    240
出　处：
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