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“双减”政策下如何优化小学数学的作业设计
摘 要:
双减
政策
的出台为
教师
提出了新的教学要求与新的教学目标,唤醒了教师对作业设计的质量诉求与效益追求,于是教师积极行动起来,纷纷调整自己的
教育
理念、教学方法,将
创新
思维与核心素养理念应用于作业设计之中,力求创设出最科学的作业设计,以此积极践行科学育人观,优化小学生的成长
环境
。因此,教师应顺应时代发展与双减政策的双重需求,积极探究作业设计最优化设计途径,具有非常积极的意义。
作 者:
李艳
单 位:
甘肃省白银市白银区第十四小学
关键字:
页 码:
224
出 处:
新课程
-
2022年03期
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