小学教育中,数学是一门重要课程,为了让学生增强自主学习能力,顺利获取数学知识,教师通过有效开展教学,从激发兴趣到学生有兴趣地主动学习,使得学生的学习情感得以被培养。从目前来看,学生被动学习的现象较为普遍,课堂上教师教授的多,学生被动地接受,而大多数学生头脑中可能仅仅是教师所灌输的内容。