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构建动态小学数学课堂,彰显课堂生命与活力
摘 要:
动态课堂概念是一种较新的理念,与静态课堂相反。动态课堂主要包括学生身体以及思维的活跃、
教师
教学方法活跃、教学课堂活跃。动态课堂重点强调动,动态课堂和静态课堂相比,不只是课堂气氛的动静,更多的是学生在课堂学习中的主动性。在动态化的教学过程中,学生思维得以有效开发,课堂整体氛围更加吸引人,体现了持久的生命力和
活力
。
作 者:
胡瑜
单 位:
甘肃省天水市麦积区新阳中心学校
关键字:
页 码:
205
出 处:
新课程
-
2022年03期
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