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小学语文教学中学生自主预习习惯的培养探讨
摘 要：
小学生是否具备较高的自主精神,能够通过其是否实施有效的预习进行了解及判断,所以对
小
学语文
教师
来说,在组织教学活动时务必要根据小学生的真实情况,制定出培养其自主预习习惯的良好策略,使学生养成良好的自主预习习惯,保障课堂学习效果。
作 者：
陈黄丽
单 位：
通渭县通和小学
关键字：
页 码：
180
出 处：
新课程
-
2022年03期
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