随着新课改的深入,在数学课堂教学中教师不仅需要传授数学知识,还需要加强学生数学能力、数学思维的培养,实现学生的全面发展。但是在当前课堂教学中教师受传统教学思维的影响,仍旧采用传统的教学方式,没有重视学生作为课堂的主体地位,不利于营造良好的课堂氛围,影响课堂教学效率和质量。因此,教师需要基于教学做合一的教学方式来构建小学数学高效课堂。