随着健康医疗大数据应用进程不断深入,在健康医疗临床和科研、健康医疗大数据资源共享开放、健康医疗行业治理等领域,具有医学背景的大数据专业人才将会受到更多用人单位的青睐。在当前健康医疗业务与大数据技术深度融合的背景下,本文针对大数据导论课程特点,提出构建以培养学生理论知识能力、实践操作能力、自主学习能力、综合应用能力的递进模式,开展基于领域知识的大数据导论课程教学改革探索,旨在为应用型人才培养奠定坚实的理论与实践基础,也为其他课程的改革提供参考。