现阶段英语学科的核心素养主要包括四个类别:学习能力、文化品德、思维方式与语言能力,这四类核心素养主要在英语学习能力及道德、思维品质方面对英语的教学目标做出了界定[1]。要实现这四类核心素养在小学英语教学中的渗透,教师势必需要从实际着手对教学方法做出创新,以此实现学生核心素养的有效提升。随着新课改的实施,核心素养的培养逐渐成为当今教育的重中之重,而小学英语作为学生入门阶段的英语教学课程,自然就需要承担起奠基的重任,将学生引入核心素养的培养体系内,直接关乎学生后续的学习与发展。本文将对在小学英语内渗透核心素养教学的有效策略进行探究,以此为小学英语教师提供理论参考。