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探析初中班主任德育中激励策略的有效实施
摘 要:
与知识和技能
教育
一样,被动的德育也很难取得好的效果,学生只有主动参与到教学活动中来,才能实现自身素质水平的真正提升。但在实际的德育课堂上,往往都是以
教师
讲解为主要方式,这样的教育方式缺乏激励,自然就难以引起学生的兴趣。
作 者:
王志宏
单 位:
甘肃省庆阳市庆城县葛崾岘九年制学校
关键字:
页 码:
227
出 处:
新课程
-
2022年02期
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