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关于初中数学多元化教学的研究
摘 要：
初中数学包括诸多知识点,其中不乏重点与难点,学生学习和理解起来具有一定的难度。如果
教师
采用单一的教学模式,甚至还沿用传统满堂灌式的讲授方式,根本无法打造高效课堂,整个课堂教学氛围不佳且效率低下。
作 者：
张晓明
单 位：
甘肃省陇南市成县广化学校
关键字：
页 码：
213
出 处：
新课程
-
2022年02期
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