在初中古诗词教学之中,通过体验式教学,引领学生与古诗词所蕴含的情感进行共鸣,同时培养学生的审美意识,提高学生的审美能力,进一步丰富其文学知识的积累。一、初体验,激发兴趣让学生经历一个循序渐进的阅读诗词的过程,从陌生到熟悉、从熟悉到深入。教师抓住预习阶段以及导入环节,先让学生与古诗词进行初相识。