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读写结合在初中语文教学中的实践和探索
摘 要：
读写结合的教学模式,将阅
读与写
作两个语文教学中最关键的环节有机结合在一起,让学生在一次教学活动中接受两种知识理论,有效缩短了授课时长,降低了学生的学习压力。同时,二者结合大幅度增加了教学活动的灵活性与趣味性,提高了学生的学习积极性。
作 者：
张海霞
单 位：
甘肃省合水县乐蟠初级中学
关键字：
页 码：
194
出 处：
新课程
-
2022年02期
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