我国著名教育家陶行知先生曾言:其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识,不如给他们几把钥匙,使他们可以自动去开发文化金库和宇宙之宝藏。初中英语教学并非向学生强制性灌输知识的过程,而是学生获取开启知识之门钥匙的活动。因此,学生学习成效、学习进步、学习态度与情感的转变应当是英语教学关注的焦点。