新课程改革为高中历史教学带来了新的机遇与挑战,作为新时代教育工作者,高中历史教师必须结合新课程标准转变自身教学理念,通过多样化的教学手段提高高中历史教学质量。简单分析了当前高中历史教学存在的不足,结合实际教育工作经验,提出了新课程下高中历史教学理念的转变策略。