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高中历史新旧教材过渡及具体教学实施
摘 要：
新课改的提出让各科教学都发生了巨大的变化,对高中历史新旧教材进行对比分析,探讨如何让二者进行融会贯通,促进
教师
开展良好的历史教学活动,实现学生历史文化水平的提高。
作 者：
马文君
单 位：
甘肃省临夏回民中学
关键字：
高中历史;新旧教材;教学方式;新课改;
页 码：
200
出 处：
新课程
-
2021年12期
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