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班主任情绪劳动现状及调整策略
摘 要：
班主任作为高情绪劳动者，往往会比其他职业有更多的情绪反应。从现状来看，班主任一职承受着巨大的压力。因此，社会、学校为班主任提供一个良好的工作
环境
十分重要。同时，班主任自身也应该找到合适的情绪调节策略，避免出现职业倦怠等负性情绪。
作 者：
周鸣 庞璐瑶
单 位：
杭州师范大学
关键字：
班主任；情绪劳动；情绪调节策略
页 码：
197
出 处：
新教育论坛
-
2022年22期
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