新课程标准的颁布和实施，对学校教育提出了新的要求，也对学生核心素养的培育提出了新的指导方向。在小学低段的教育教学过程中，加强对小学生文明习惯的养成极为重要。本文通过分析小学生文明习惯的现状，对借助道德与法治学科来培养小学生文明习惯的策略进行深入研究。