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游戏在幼儿教学中的应用探讨
摘 要:
在幼儿教学活动中,教师要根据幼儿的基本情况与身心发展特点,采用科学的教学模式。因为幼儿的认知能力与自控能力不强,性格比较活泼好动,另外,注意力难以长时间集中,所以,教师要组织开展游戏教学活动,使得幼儿的身心得到锻炼、思维得到拓展,吸引幼儿的关注,使得幼儿的能力素养得到全面提升。本文探讨了游戏在幼儿教学中的应用策略。
作 者:
  • 王丽
单 位:
    贵州省仁怀市茅台镇二合幼儿园
关键字:
  • 游戏;思维;能力素养;幼儿教学
页 码:
    149
出 处:
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