在高中思政课教学改革中，学案导学教学模式的出现频率较高。这一教学模式有助于提升学生的自学能力，保障高效教学和科学教学，更好地减轻学生的学习负担，弥补学生的短板。教师需要注重多措并举以及环环相扣，逐步拓展学生的思维空间，给予学生自主学习与方向上的指导，避免学生天马行空，潜移默化地提升学生的学科核心素养水平。