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主题意义探究下的小学英语单元整体教学
摘 要:
小学阶段是帮助学生打好英语基础的关键期,所以如何有效提升小学生的
英语学习
能力成为
教师
要重点解决的问题。本文探讨有序开展单元整体教学活动的具体途径,希望可以建立更加符合小学生认知特点与思辨意识的课堂,达到促进学生
发展
的目的。
作 者:
杜慧英
单 位:
高碑店市昌盛路实验小学
关键字:
主题意义探究;小学英语;单元整体教学策略
页 码:
117
出 处:
新教育论坛
-
2022年22期
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