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刍议多感官教学法在初中美术课堂中的应用
摘　要：
多感官教学法是一种综合性的教学方式，不仅仅指调动学生某种感官体验的学习过程，而是以学生的多重认知和实践相结合来进行学习的过程。初中美术教师在教学过程中要利用多元化地方式刺激学生的感官体验，使学生的美术能力得到更好的发展。
作　者：
  • 时冉
单　位：
    郑州高新技术产业开发区实验中学
关键字：
  • 多感官教学；初中美术；应用
页　码：
    116
出　处：
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