初中学生虽然思想不够成熟，但是对热点事件已经有了自己的看法与判断。在信息交融的背景下，不同思潮影响着学生的价值观，若想纠正学生的不良思潮，增加学生的社会责任感，需要在传统政治教学模式上作出创新，培养学生的学习兴趣。基于此，本文详细分析了基于生活化思维的初中政治教学模式策略。