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双减政策背景下中小学生课业负担减轻效果提升的模式探究
摘 要:
课业负担是指在学校课余时间内,因学业负荷过大,而造成的生理、心理上的紧张。目前,我国中小学的课业负担情况不容乐观。因此,要切实降低中小学生的课业负担,必须从多方面入手,强化优质教育资源的构建和均衡分配,积极推动教育评估体制的改革,促进家庭和学校的协作,进而增强教育教学的效果。本文立足双减政策角度,分析中小学生课业负担减轻效果提升的模式。
作 者:
  • 萨如拉
单 位:
    内蒙古鄂尔多斯市鄂托克前旗第一小学
关键字:
  • 双减政策;中小学生;课业负担;减轻效果
页 码:
    55
出 处:
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